INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DO
RIO GRANDE DO SUL
Campus
Vacaria
Licenciatura
em Ciências Biológicas
Programa Institucional de
Bolsa de Iniciação à Docência Pibid/Capes-IFRS
Nome do bolsista: Marieli da Costa Pereira
Tema da atividade: Aplicativo KAHOOT na Educação: Verificando os
conhecimentos dos alunos em tempo real.
Data de entrega: 04/04/2021
1)
Explique
o que é aprendizagem móvel (ou mobile learning), e como ele se tornou
possível nos dias de hoje.
Significa aprender
em qualquer lugar e espaço, ultrapassando a sala de aula, proporcionando aos
professores e alunos o acesso rápido aos conteúdos e informações em tempo real.
Isso é possível devido ao acesso a web e aos dispositivos como: celulares,
notebooks e tablets, que hoje estão cada vez mais presentes em nosso cotidiano
escolar.
2)
Segundo
o artigo, quais as principais vantagens da utilização dos dispositivos móveis
em educação?
As principais vantagens são:
·
A possibilidade
de usar em qualquer lugar;
·
O tempo de
iniciar os aparelhos é bem mais rápido do que os computadores convencionais;
·
Não é necessário
o uso do teclado para as atividades;
·
Também não
precisa de periféricos para o uso;
·
A necessidade de
manutenção é menor dos que os computadores tradicionais;
·
O uso dos
dispositivos pode estimular o aprendizado, além de contribuir para o bom
comportamento dos alunos.
3)
De
acordo com o artigo, indique as principais desvantagens apontadas na utilização
das tecnologias móveis digitais.
As
principais desvantagens são:
·
Talvez os alunos
apresentem comportamentos perturbadores;
·
Alguns conteúdos
serão impedidos de serem visualizados, principalmente aqueles em que o formato
não suporta os dispositivos móveis;
·
O tamanho da
tela também é insuficiente em alguns modelos;
·
A pouca
durabilidade da bateria;
·
Limite de
armazenamento pode inviabilizar alguns processos e recursos dessa ferramenta.
4)
Segundo
o artigo, quais as garantias necessárias para que o processo de aprendizagem
móvel seja, de fato, eficaz nas escolas?
É necessário que
se incorpore a cultura digital de utilização desses recursos pelos professores.
Sendo necessário que a escola faça a aquisição dos recursos e ferramentas (celular,
tablets, notebook e aparatos tecnológico).
Além de um sinal de internet que suporte toda a demanda de aparelhos
conectados. No entanto os alunos também podem fazer uso do próprio celular. É
importante que os professores conheçam os recursos pedagógicos de cada item
(câmera, gravador de vídeo, gravador de áudio, calculadora, leitor de código de
barras, etc.) para ampliar o domínio dos aplicativos (criação de mapas
conceituais e vídeos, realização de quizes, edição de fotografias, concepção de
mapas mentais).
5)
Em
sua opinião, qual é o papel das tecnologias moveis na educação? Quais seriam as
principais dificuldades que você encontraria em sua prática pedagógica?
Para mim o uso
das tecnologias está associado ao conhecimento, e nos dias atuais são de grande
importância para que o aprendizado ocorra. Acredito que as maiores dificuldades
são a falta de internet para todos, bem como nas nas escolas além da
dificuldade para adquirir os dispositivos móveis, sejam eles celular, notebook,
tablets.
6)
Em
sua opinião, qual é o papel dos professores na aprendizagem móvel? E qual é o
papel do estudante?
O papel do
professor é apresentar para os alunos as ferramentas e junto descobrirem as
diferentes formas de utilizar para garantir um aprendizado significativo e de
fácil compreensão.
O papel do aluno
é aproveitar o momento disponibilizado para o uso do celular em prol do
aprendizado e que realmente venha utilizar essa ferramenta para tirar as
dúvidas e aprender, participando ativamente da atividade. Além de compreender
para que serve cada função do aplicativo ou recurso apresentado em sala de
aula.
7)
Explique
brevemente o que é KAHOOT, e como ele pode ser acessado e utilizado na
aprendizagem móvel.
KAHOOT é um
aplicativo disponível na web que consiste em auxiliar no aprendizado de maneira
divertida por meio dos dispositivos móveis. Basta digitar KAHOOT.IT, ele
apresenta o código e você precisa digitar seu nome ou apelido para participar,
lembrando que podemos convidar mais pessoas, além de criar as atividades ou
utilizar os exercícios de múltipla escolha, de ordenamento, de perguntas e
questionários. Pode ser utilizado de forma gamificada durante as atividades
educativas.
8)
Segundo
o artigo, quais as vantagens da utilização do KAHOOT em sala de aula?
Permite que as
aulas se tornem mais dinâmicas e interativas, favorecendo a avaliação dos
conhecimentos em tempo real. É uma ferramenta gratuita e intuitiva, com
diversas possibilidades de tornar as aulas gamificadas, uma vez que o
aplicativo possui características de um jogo digital, com regras e atribuições
para os alunos que responderem as perguntas de forma correta e rápida.
9)
Você
já conhecia o KAHOOT? Qual sua experiência com a utilização de ferramentas de
aprendizagem móvel? Quais você já conhece? Quais forma utilizadas em sua
trajetória acadêmica?
Já conhecia,
pois, participei de uma atividade no IFRS – Campus Vacaria, onde foi possível
ter o primeiro contato com a ferramenta. Minha experiência com as ferramentas
moveis tem sido no PIBID, em que realmente a gente conhece e aprende como
manusear e aplicar de forma correta. Sendo possível construir aulas mais
dinâmicas e atrativas.
Algumas
ferramentas que já conheço são: Instagram, Power Director, KAHOOT, Quizlet, You
Tube, TIK TOK, CANVA.
10) Levando em consideração sua
experiencia com o KAHOOT durante a reunião do PIBID em que ele foi apresentado,
qual a sua percepção sobre a ferramenta? Você utilizaria em suas aulas? De que
maneira?
Com certeza uma
ferramenta ótima para o aprendizado, incentiva o aluno a raciocinar com
agilidade além de gerar certa competição entre os participantes o que torna a
atividade mais interessante.
Eu utilizaria em
formato de perguntas para auxiliar na compreensão do assunto que foi trabalhado
em sala de aula. Também é possível utilizar como instrumento avaliativo para
saber se realmente os alunos conseguiram entender o conteúdo.
